epravo.cz

I---------------------------------------------------------------I------------I
I Výkony                                                        I   Počet    I
I                                                               I  případů   I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Úvodní rozhovor s pacientem, klinický rozbor, formulace       I     15     I
I hypotézy o problému, pacienta a stanovení terapeutického      I            I
I plánu (časová osa).                                           I            I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Konziliární vyšetření (intervence) u pacienta s               I     15     I
I psychosomatickou problematikou.                               I            I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Supervidovaná praxe - lékařské vedení v rámci základního      I     20     I
I oboru adepta pacientů *,**                                    I            I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Zpracování a prezentace kazuistiky, případně v                I     1      I
I interdisciplinární spolupráci                                 I            I
I---------------------------------------------------------------I------------I
* Započítá se supervize individuální nebo skupinová (skupina max 5 
  supervidovaných) a Bálintovské skupiny, max. 6 hodin supervize.
** Hodina supervize je 60 min, hodina výcviková a sebezkušenost je 45 min.

I------------------I---------------------------------------------------------I
I Personální       I - Školitel má zvláštní odbornou způsobilost nebo        I
I zabezpečení      I   zvláštní specializovanou způsobilost v oboru          I
I                  I   psychosomatika a minimálně 1 rok praxe od získání     I
I                  I   zvláštní odborné způsobilosti nebo zvláštní           I
I                  I   specializované způsobilosti a s minimálním úvazkem    I
I                  I   0,5 u daného poskytovatele zdravotních služeb.        I
I                  I - Poměr školitel/školenec - 1:2.                        I
I                  I - Spolupracuje s dalšími zdravotnickými pracovníky, se  I
I                  I   kterými školitel uskutečňuje pravidelné               I
I                  I   interdisciplinární klinické semináře, supervizní      I
I                  I   a/nebo balintovské skupiny, např.:                    I
I                  I   - lékař se specializovanou způsobilostí v základním   I
I                  I     oboru a prokázanou činností v psychosomatické       I
I                  I     medicíně,                                           I
I                  I   - lékař se specializovanou způsobilostí v oboru       I
I                  I     psychiatrie s orientací na psychosomatiku a         I
I                  I     psychoterapii,                                      I
I                  I   - specialista v oboru klinická psychologie,           I
I                  I     psychoterapeut,                                     I
I                  I   - lékař se specializovanou způsobilostí v oboru       I
I                  I     rehabilitační a fyzikální medicína,                 I
I                  I   - specialista v oboru aplikovaná fyzioterapie.        I
I                  I - Školitel dokládá svou způsobilost při žádosti o       I
I                  I   akreditaci zařízení profesním životopisem.            I
I                  I - Školitel může navázat smluvní vztahy s dalšími        I
I                  I   lékaři, kteří splňují základní podmínky pro vedení    I
I                  I   školenců v psychosomatice (atestace, praxe).          I
I------------------I---------------------------------------------------------I
I Technické a      I - Zdravotnické zařízení ambulantní nebo lůžkové         I
I věcné vybavení   I   registrované v Národním registru poskytovatelů        I
I                  I   zdravotních služeb ÚZIS.                              I
I                  I - Součásti zařízení:                                    I
I                  I   - klinická část (ambulance, popř. stacionář, případně I
I                  I     lůžka),                                             I
I                  I   - učebna pro teoretickou výuku s příslušným           I
I                  I     vybavením,                                          I
I                  I   - knihovna s příslušnou literaturou.                  I
I------------------I---------------------------------------------------------I
I Požadované       I - Počet nově vyšetřených pacientů - 150 za kalendářní   I
I výkony           I   rok.                                                  I
I------------------I---------------------------------------------------------I

I----------------------------------------------------------------------------I
I Předmět                                                                    I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Náhlá zástava krevního oběhu, incidence, diagnóza, základní a rozšířená    I
I neodkladná resuscitace včetně defibrilace (Basic Life Support a Advanced   I
I Cardiac Life Support).                                                     I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Bezvědomí nejasného původu, křeče, synkopa; náhlé cévní mozkové příhody,   I
I diagnostické postupy, terapeutické okno, trombolýza systémová,             I
I intraarteriální.                                                           I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Dušnost, hlavní příčiny: respirační etiologie - astma bronchiale, status   I
I astmaticus, inhalační trauma atd., kardiovaskulární etiologie - kardiální  I
I selhávání, astma cardiale, edém plic, embolie plicnice, zvláštní stavy:    I
I tonutí a utonutí, strangulace atd., diagnóza, diferenciální diagnóza.,     I
I terapeutické postupy, principy umělé plicní ventilace.                     I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Bolesti na hrudi, akutní koronární syndrom, principy a indikace            I
I trombolýzy, PTCA (Percutaneous Transluminal Coronary Angioplasty), závažné I
I dysrytmie a terapeutické přístupy.                                         I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Traumatologie - těžké úrazy, úraz hlavy, páteře, hrudníku, dutiny břišní,  I
I končetin, polytrauma, poranění el. proudem, termická poranění, hlavní      I
I zásady ATLS (Advanced Trauma Life Support).                                I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Šok, diagnóza, klasifikace, příčiny, terapeutické přístupy.                I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Hromadné postižení zdraví/osob, základy řešení v přednemocniční a časné    I
I nemocniční neodkladné péči (PNP a NNP).                                    I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Integrovaný záchranný systém (IZS) a krizová připravenost zdravotnické     I
I záchranné služby (ZZS) a zdravotnických zařízení (ZZ).                     I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Zvláštnosti urgentních stavů u dětí.                                       I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Extramurální porod, péče o novorozence a matku, gynekologické akutní       I
I stavy.                                                                     I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Praktická výuka.                                                           I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Celkem 20 hodin, nebo e-learning                                           I
I----------------------------------------------------------------------------I
Znalosti získané v kurzu se ověřují po ukončení testem.

I----------------------------------------------------------------------------I
I Personální         zabezpečení                                                     I
I----------------------------------------------------------------------------I
I - Lektoři se specializovanou způsobilostí nebo zvláštní odbornou           I
I   způsobilostí v oboru urgentní medicíny a praxí nejméně 5 let v oboru,    I
I   nebo se specializovanou způsobilostí v oboru anesteziologie intenzivní   I
I   medicína a praxí v oboru nejméně 5 let, popřípadě se specializovanou     I
I   způsobilostí ve vyučované problematice.                                  I
I - Garant kurzu má specializovanou způsobilost v oboru a nejméně 10 let     I
I   praxe výkonu povolání lékaře v oboru specializace.                       I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Technické vybavení                                                         I
I----------------------------------------------------------------------------I
I - Učebna pro teoretickou výuku.                                            I
I - Učebna pro praktickou výuku s vybavením: model (dospělý, dětský a        I
I   novorozenec) umožňující praktický nácvik základní i rozšířené neodkladné I
I   resuscitace se simultánním záznamem sledovaných vitálních funkcí,        I
I   zejména respiračních a oběhových k objektivizaci účinnosti prováděné     I
I   resuscitace a možností uložení sledovaných dat do PC a závěrečné         I
I   vyhodnocení.                                                             I
I - Model musí umožnit nácvik:                                               I
I   - zajištění průchodnosti dýchacích cest pomocí vzduchovodů,              I
I     Combi-tubusu, laryngeálního tubusu, laryngeální masky, včetně          I
I     intubační a různými technikami tracheální intubace,                    I
I   - umělé plicní ventilace z plic do plic ústy, přes masku, ručním         I
I     dýchacím přístrojem/ transportním ventilátorem,                        I
I   - nácvik intubace dětí včetně novorozenců a umělou plicní ventilaci,     I
I   - zajištění průchodnosti dýchacích cest koniopunkcí, minitracheotomií    I
I     (krikotomií),                                                          I
I   - punkci pneumotoraxu,                                                   I
I   - zajištění vstupu do krevního řečiště - punkci a kanylaci periferní     I
I     žíly, centrální žíly (subclavia, jugularis interna), vena femoralis a  I
I     různé techniky intraoseálního přístupu,                                I
I   - diagnostiky simulovaných poruch rytmu na kardioskopu a volbu           I
I     farmakoterapie a elektroimpulzoterapie.                                I
I - Počítačová učebna pro závěrečné testování znalostí.                      I
I----------------------------------------------------------------------------I

I----------------------------------------------------------------------------I
I Předmět                                                                    I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Legislativa.                                                               I
I----------------------------------------------------------------------------I
I   Základní právní předpisy ve zdravotnictví a jejich hierarchie.           I
I----------------------------------------------------------------------------I
I   Organizace poskytování zdravotních služeb a řízení zdravotnictví.        I
I----------------------------------------------------------------------------I
I   Rozhodování pacienta (informovaný souhlas, odmítnutí péče).              I
I----------------------------------------------------------------------------I
I   Poskytování zdravotní péče bez souhlasu, omezovací prostředky.           I
I----------------------------------------------------------------------------I
I   Povinná mlčenlivost zdravotnických pracovníků.                           I
I----------------------------------------------------------------------------I
I   Vedení a nakládání se zdravotnickou dokumentací.                         I
I----------------------------------------------------------------------------I
I   Náležitá odborná úroveň (lege artis).                                    I
I----------------------------------------------------------------------------I
I   Stížnosti ve zdravotnictví.                                              I
I----------------------------------------------------------------------------I
I   Právní odpovědnost lékaře a poskytovatele zdravotních služeb.            I
I----------------------------------------------------------------------------I
I   Poskytování zdravotní péče v Evropské unii a přeshraniční zdravotní péče.I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Systém veřejného zdravotního pojištění.                                    I
I----------------------------------------------------------------------------I
I   Zdravotní služby hrazené ze zdravotního pojištění.                       I
I----------------------------------------------------------------------------I
I   Plátci zdravotního pojištění, práva a povinnosti pojištěnců.             I
I----------------------------------------------------------------------------I
I   Systém úhrad zdravotní péče.                                             I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Systém sociálního zabezpečení a lékařská posudková služba.                 I
I----------------------------------------------------------------------------I
I   Nemocenské pojištění.                                                    I
I----------------------------------------------------------------------------I
I   Důchodové pojištění.                                                     I
I----------------------------------------------------------------------------I
I   Sociální pomoc a sociální služby.                                        I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Lékařská etika.                                                            I
I----------------------------------------------------------------------------I
I   Etické kodexy, etické chování zdravotnických pracovníků.                 I
I----------------------------------------------------------------------------I
I   Základní principy a etické zásady.                                       I
I----------------------------------------------------------------------------I
I   Etické problémy současné medicíny.                                       I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Komunikace ve zdravotnictví.                                               I
I----------------------------------------------------------------------------I
I   Základní principy a specifika.                                           I
I----------------------------------------------------------------------------I
I   Komunikace mezi zdravotnickými pracovníky, pacientem a osobami jemu      I
I   blízkými.                                                                I
I----------------------------------------------------------------------------I
I   Krizová komunikace.                                                      I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Celkem 12 hodin, nebo e-learning                                           I
I----------------------------------------------------------------------------I

I----------------------------------------------------------------------------I
I Personální zabezpečení                                                     I
I----------------------------------------------------------------------------I
I - Minimálně 2 lektoři se znalostí zdravotnického práva a veřejného         I
I   zdravotnictví, s vysokoškolským vzděláním v oboru právo v magisterském   I
I   studijním programu na vysoké škole v České republice nebo na vysoké      I
I   škole v zahraničí, pokud je takové vzdělání v České republice uznáváno,  I
I   a profesní zkušeností v oblasti zdravotnického práva v délce alespoň 5   I
I   let. Lektoři zdravotnického práva dokládají přehled publikační činnosti  I
I   za posledních 5 let a pedagogickou činnost.                              I
I - Součástí lektorského týmu musí být lektoři s ukončeným vysokoškolským    I
I   vzděláním příslušného zaměření a odbornou praxí nejméně 5 let v oblasti  I
I   přednášeného tématu (etika, komunikace a sociální zabezpečení).          I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Technické vybavení                                                         I
I----------------------------------------------------------------------------I
I - Učebna pro teoretickou výuku.                                            I
I----------------------------------------------------------------------------I

I----------------------------------------------------------------------------I
I Předmět                                                                    I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Škodlivé užívání NL a závislostí na NL v ČR.                               I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Přehled NL zneužívaných v ČR a jejich vlastností.                          I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Zdravotní aspekty škodlivého užívání NL a závislostí na NL.                I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Problematika škodlivého         užívání NL a závislostí na NL ve specifických      I
I podmínkách jednotlivých medicínských oborů, možnosti prevence.             I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Přehled specifických léčebných modalit pro osoby škodlivě užívající NL a   I
I závislé.                                                                   I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Právní aspekty související se zneužíváním NL a závislostmi na NL.          I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Závěr kurzu, shrnutí.                                                      I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Celkem 4 hodiny, nebo e-learning                                           I
I----------------------------------------------------------------------------I

I----------------------------------------------------------------------------I
I Personální zabezpečení                                                     I
I----------------------------------------------------------------------------I
I - Lektoři se specializovanou způsobilostí nebo zvláštní odbornou           I
I   způsobilostí nebo zvláštní specializovanou způsobilostí v oboru návykové I
I   nemoci a praxí nejméně 5 let v oboru, popřípadě se specializovanou       I
I   způsobilostí ve vyučované problematice.                                  I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Technické vybavení                                                         I
I----------------------------------------------------------------------------I
I - Učebna pro teoretickou výuku.                                            I
I----------------------------------------------------------------------------I

I----------------------------------------------------------------------------I
I Předmět                                                                    I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Účinky ionizujícího záření na živé systémy, charakter deterministických a  I
I stochastických účinků. Riziko nádorových a dědičných onemocnění. Veličiny  I
I a jednotky používané pro potřeby radiační ochrany. Koncepce radiační       I
I ochrany, základní principy radiační ochrany, legislativní rámec lékařského I
I a nelékařského ozáření.                                                    I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Radiační zátěž obyvatel z různých zdrojů ionizujícího záření. Specifický   I
I charakter lékařského ozáření, radiační ochrana pacientů. Lékařská pomoc    I
I fyzickým osobám ozářeným při radiační mimořádné události. Radiologická     I
I událost, příčiny a možné následky.                                         I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Úloha lékařů indikujících vyšetření nebo léčbu s využitím zdrojů           I
I ionizujícího záření - význam indikačních kritérií (Věstník MZ). Výběr      I
I optimální zobrazovací metody. Zobrazovací modality využívající             I
I neionizující záření. Informování pacientů.                                 I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Úloha aplikujících odborníků a optimalizace radiační ochrany (radiologické I
I standardy, diagnostické referenční úrovně). Ozáření dětí, těhotných a      I
I kojících žen (specifika, opatření, zdůvodnění). Velikosti dávek pacientů   I
I pro typické radiologické postupy.                                          I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Celkem 4 hodiny, nebo e-learning                                           I
I----------------------------------------------------------------------------I

I----------------------------------------------------------------------------I
I Personální zabezpečení                                                     I
I----------------------------------------------------------------------------I
I - Lektoři se specializovanou způsobilostí nebo zvláštní specializovanou    I
I   způsobilostí v oboru radiologie a zobrazovací metody, pracovní           I
I   lékařství, nukleární medicína a radiační onkologie.                      I
I - Radiologičtí fyzici se specializovanou způsobilostí.                     I
I - Další odborníci s absolvovaným magisterským studiem v oboru ve vztahu k  I
I   vyučovanému tématu.                                                      I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Technické vybavení                                                         I
I----------------------------------------------------------------------------I
I - Učebna pro teoretickou výuku.                                            I
I----------------------------------------------------------------------------I

I---------------------------------------------------------------I------------I
I Předmět                                                       I Minimální  I
I                                                               I   počet    I
I                                                               I   hodin    I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Úvod do psychosomatické medicíny, historický přehled.         I     2      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Interpersonální medicína. (Modely zdraví a nemoci.            I     4      I
I Psychoterapeutický přístup v medicíně, hranice                I            I
I psychosomatické intervence. Manifestace životních dilemat,    I            I
I zátěžových situací a interpersonálních procesů v tělesných,   I            I
I duševních a sociálně- komunikačních symptomech).              I            I
I Interpersonální neurobiologie.                                I            I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Rámcové podmínky a teorie lékařského rozhovoru, práce s       I     4      I
I časovou osou, praktické ukázky, rozbor. Bio-psycho-sociální   I            I
I dimenze.                                                      I            I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Psychosomatická diagnostika.                                  I     3      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Psychosomatické aspekty klinických obrazů somatických         I     3      I
I onemocnění.                                                   I            I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Funkční sexuální poruchy.                                     I     2      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Poruchy příjmu potravy.                                       I     2      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Psychotrauma a stresové poruchy, mezigenerační přenos         I     2      I
I traumatu.                                                     I            I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Psychosomatika v dermatologii.                                I     2      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Psychosomatika v onkologii.                                   I     2      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Pohybový aparát v bio-psycho-sociálním kontextu.              I     2      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Psychosomatika v gynekologii.                                 I     2      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Psychosomatika v neurologii.                                  I     2      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Psychosomatika v ORL.                                         I     2      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Psychosomatika v urologii.                                    I     2      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Psychosomatika v plicním lékařství a alergologii.             I     2      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Psychosomatika ve stomatologii.                               I     2      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Psychosomatika v ordinaci praktického lékaře.                 I     2      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Psychosomatika v pediatrii.                                   I     3      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Problematika bolesti.                                         I     2      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Současný výzkum v psychosomatice.                             I     2      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Úzkostné a nutkavé poruchy.                                   I     2      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Deprese a sebevražednost.                                             I     2      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Závislostní onemocnění.                                       I     2      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Psychosomatika v psychiatrické ambulanci.                     I     2      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Psychoterapeutické směry vhodné pro psychosomatickou          I     4      I
I intervenci a psychosomatická psychoterapie.                   I            I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Současná rodinná a systemická psychoterapie.                  I     2      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Cyklus rodiny.                                                I     2      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Starší a umírající pacient.                                   I     4      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Kontrakt v psychosomatice.                                    I     2      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Hypnóza a relaxační techniky.                                 I     2      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Krátká intervence.                                            I     2      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Aktivní naslouchání a cirkulární otázky, vedení rozhovoru.    I     2      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Genogram.                                                     I     2      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Externalizace.                                                I     2      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Psychosomatika lékaře a burn-out syndrom.                     I     2      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Hranice a bezpečí v psychosomatice, stupně psychosomatické    I     2      I
I intervence.                                                   I            I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Etika v psychosomatice.                                       I     2      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Alternativní a komplementární medicína.                       I     2      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Bálintovská skupina.                                          I     18     I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Celkem nebo e-lerning                                         I    108     I
I---------------------------------------------------------------I------------I

I----------------------------------------------------------------------------I
I Personální zabezpečení                                                     I
I----------------------------------------------------------------------------I
I - Garant kurzu má nejvyšší vzdělání v jakémkoliv oboru a nejméně 5 let     I
I   praxe výkonu povolání lékaře v oboru specializace                        I
I - Lékaři se specializovanou způsobilostí v jakémkoliv oboru nebo se        I
I   zvláštní odbornou způsobilostí v oboru psychosomatika, případně          I
I   zdravotničtí pracovníci v oboru klinická psychologie nebo aplikovaná     I
I   fyzioterapie, kteří získali specializovanou způsobilost dle zákona       I
I   č. 96/2004 Sb. a praxí nejméně 5 let v oboru, případně se                I
I   specializovanou způsobilostí ve vyučované problematice.                  I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Technické vybavení                                                         I
I----------------------------------------------------------------------------I
I - Učebna pro teoretickou výuku s příslušným vybavením.                     I
I - Učebna pro balintovskou skupinu (sezení v kruhu).                        I
I----------------------------------------------------------------------------I

I---------------------------------------------------------------I------------I
I Předmět                                                       I   Počet    I
I                                                               I   hodin    I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Úvodní skupina.                                               I    1,5     I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Teorie časové osy.                                            I    1,5     I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Praktická ukázka časové osy.                                  I    1,5     I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Skupina, reflexe.                                             I    1,5     I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Vlastní práce s časovou osou, sběr dat, práce ve dvojicích.   I     3      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Rozbor časové osy jednotlivých účastníků s výkladem teorie.   I     6      I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Skupina, reflexe.                                             I    1,5     I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Praktické aplikace časové osy účastníků na možnosti           I     2      I
I jednotlivých oborů.                                           I            I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Závěrečná skupina reflexe.                                    I    1,5     I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Celkem                                                        I     20     I
I---------------------------------------------------------------I------------I

I----------------------------------------------------------------------------I
I Personální zabezpečení                                                     I
I----------------------------------------------------------------------------I
I - Lektoři se znalostí práce s časovou osou, se kterou pracují nejméně 5    I
I   let v klinické praxi nebo se zvláštní odbornou způsobilostí v oboru      I
I   psychosomatika nebo s osvědčením o způsobilosti v oboru psychosomatická  I
I   medicína v délce nejméně 3 let.                                          I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Technické vybavení                                                         I
I----------------------------------------------------------------------------I
I - Učebna pro teoretickou výuku s příslušným vybavením; poskytnutí          I
I   studijních textů.                                                        I
I----------------------------------------------------------------------------I
 *Pokud byl kurz vykonán až 10 let zpátky, bude započítán.

I---------------------------------------------------------------I------------I
I Předmět                                                       I   Počet    I
I                                                               I   hodin    I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Komplexní rehabilitační vyšetření a psychosomatická           I    3,5     I
I konzultace a jejich specifika u psychosomatických pacientů.   I            I
I Komplexní psychosomatická vyšetření v týmu odborníků (lékař,  I            I
I fyzioterapeut a psycholog) u pacientů s obtížemi v oblasti    I            I
I pohybového systému. Možnosti a meze týmové spolupráce v       I            I
I rehabilitaci a psychosomatické medicíně. Praktické zkušenosti I            I
I rehabilitačního lékaře s atestací v psychosomatice            I            I
I pracujícího v psychosomatickém zařízení se specializací na    I            I
I diagnostiku a léčbu pacientů s obtížemi pohybového systému.   I            I
I Kazuistiky z praxe.                                           I            I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Druhy poruch v oblasti pohybového systému-funkční,            I    3,5     I
I strukturální, viscerosomatické, psychogenní. Somatické        I            I
I projevy u psychosomatických pacientů. Souvislosti mezi        I            I
I psychickým stavem, tělesným napětím a posturou. Problematika  I            I
I chronické bolesti. Kazuistiky z praxe.                        I            I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Praktická ukázka práce fyzioterapeuta s pacientem v širším    I     4      I
I bio-psycho-sociálním kontextu. Vyšetření a léčba pacienta v   I            I
I celku, detailech a psychosomatických souvislostech. Vztahy    I            I
I mezi jednotlivými oblastmi, změny funkce a struktury a jejich I                    I
I reakce. Svalové napětí, jeho odchylky, možnosti jeho          I            I
I ovlivnění. Terapeutická zpětná vazba a učení se ji vnímat.    I            I
I Terapeutická změna. Terapeutické impulzy a terapeutické       I            I
I využití doteku. Palpace. Dýchání a pohyb a jejich využití v   I            I
I rámci psychosomatické léčby. Vyjasnění pojmů: Funkční         I            I
I přístup, struktura a funkce, svalový řetězec, svalové napětí, I            I
I vnímání, pohybová koordinace, svalová únava, facilitace,      I            I
I inhibice, stabilizace.                                        I            I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Psychosomatický přístup jako způsob myšlení ve fyzioterapii.  I     2      I
I Základní principy psychosomatické medicíny v kontextu         I            I
I fyzioterapie: bio-psycho-sociální model zdraví,               I            I
I multifaktoriální teorie onemocnění, systémová teorie, pacient I            I
I jako subjekt, vztah terapeut a pacient.                       I            I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Nástroje fyzioterapeuta v péči o psychosomatické pacienty.    I     2      I
I Týmová spolupráce jako základní nástroj v psychosomatické     I            I
I medicíně. Její možnosti a meze v léčbě psychosomatických      I            I
I pacientů v rámci interdisciplinárního týmu fyzioterapeut,     I            I
I lékař, psycholog a bodyterapeut nebo pohybový či taneční      I            I
I terapeut. Kazuistiky z praxe fyzioterapeuta v                 I            I
I psychosomatickém zařízení.                                    I            I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Klinická psychologie a psychoterapie - jejich místo a         I     2      I
I zmapování možnostív léčbě psychosomatických pacientů.         I            I
I Základní principy a přístupy psychoterapie orientované na     I            I
I tělo.                                                         I            I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Praktická ukázka psychoterapie orientované na tělo, jako      I    1,5     I
I způsobu, jak s psychosomatickými pacienty pracovat komplexním I            I
I způsobem, který zasahuje tělo, emoce i mysl.                  I            I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Praktická ukázka "Terapeutické dohody" (kontraktování a       I    1,5     I
I dojednávání) jako důležitého nástroje používaného v léčbě     I            I
I psychosomatického pacienta.                                   I            I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Celkem                                                        I     20     I
I---------------------------------------------------------------I------------I

I----------------------------------------------------------------------------I
I Personální zabezpečení                                                     I
I----------------------------------------------------------------------------I
I - Lékaři se specializovanou způsobilostí v oboru rehabilitační a fyzikální I
I   medicína a klinickou praxí nejméně 5 let oboru rehabilitační lékařství,  I
I   specialisté v oboru aplikovaná fyzioterapie a klinickou praxí nejméně 5  I
I   let v oboru fyzioterapie a specialisté v oboru klinická psychologie a    I
I   klinickou praxí nejméně 5 let v oboru klinická psychologie.              I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Technické vybavení                                                         I
I----------------------------------------------------------------------------I
I - Učebna pro teoretickou i praktickou výuku s příslušným vybavením -       I
I   lehátka, žíněnky, židle, prostěradla, ručníky, deky.                     I
I----------------------------------------------------------------------------I

I---------------------------------------------------------------I------------I
I Předmět                                                       I   Počet    I
I                                                               I   hodin    I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Poruchy příjmu potravy - diagnostika (nové přístupy DSM-5),   I     4      I
I rizikové faktory a etiopatogeneze onemocnění.                 I            I
I Individualizovaná indikace ke komplexní léčbě a kazuistiky.   I            I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Specifika poruch příjmu potravy v dětském věku a komorbidní   I     3      I
I onemocnění. Komplexní léčba - kazuistiky.                     I            I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Nové technologie v prevenci a časné intervenci.               I    1,5     I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Nové terapeutické metody (vícerodinná terapie) komplexní      I     3      I
I terapie, vliv a charakteristiky terapeuta, týmová práce,      I            I
I terapeutická vodítka a jejich limity.                         I            I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Psychologické vyšetření, kognitivní funkce, skupinová a       I     3      I
I individuální psychoterapie. Rehabilitace u PPP. Nonverbální   I            I
I přístupy.                                                     I            I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Nutriční poradenství v terapeutickém týmu, klinické           I     2      I
I zkušenosti s remediací kognitivních funkcí.                   I            I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Závěrečné shrnutí, diskuze.                                   I    1,5     I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Celkem                                                        I     18     I
I---------------------------------------------------------------I------------I

I----------------------------------------------------------------------------I
I Personální zabezpečení                                                     I
I----------------------------------------------------------------------------I
I - Kliničtí psychologové nebo lékaři se specializovanou způsobilostí v      I
I   oboru klinická psychologie, psychosomatika nebo psychiatrie s praxí      I
I   minimálně 5 let v dané problematice.                                     I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Technické vybavení                                                         I
I----------------------------------------------------------------------------I
I - Učebna, promítací zařízení, ev. videodokumentace, práce se sociálními    I
I   sítěmi.                                                                  I
I----------------------------------------------------------------------------I

I---------------------------------------------------------------I------------I
I Předmět                                                       I   Počet    I
I                                                               I   hodin    I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Účast v psychoterapeutické skupině (sebezkušenost) 8-15       I    160     I
I zdravotnických pracovníků pod vedením erudovaného lektora     I            I
I umožňuje lékaři naučit se lépe reflektovat vlastní emoce při  I            I
I komunikaci v terapeutickém vztahu s pacientem. Rozvíjí        I            I
I osobnost lékaře a přispívá ke schopnosti rozpoznávat          I            I
I indikované pacienty pro systematickou psychoterapii. Skupina  I            I
I se schází s lektorem na pravidelných setkáních v intervalech  I            I
I podle doporučení lektora.                                     I            I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Celkem                                                        I    160     I
I---------------------------------------------------------------I------------I

I----------------------------------------------------------------------------I
I Personální zabezpečení                                                     I
I----------------------------------------------------------------------------I
I - Lektoři (lékaři nebo kliničtí psychologové) s funkční specializací v     I
I   systematické psychoterapii akreditovaní Českou psychoterapeutickou       I
I   společností České lékařské společnosti J.E.Purkyně, nebo jinou autoritou I
I   podle platné legislativy, s klinickou zkušeností v délce nejméně 5 let.  I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Technické vybavení                                                         I
I----------------------------------------------------------------------------I
I - Učebna pro teoretickou výuku s příslušným vybavením; poskytnutí          I
I   studijních textů, místnost pro práci 10-20 osob.                         I
        I----------------------------------------------------------------------------I

I---------------------------------------------------------------I------------I
I Předmět                                                       I   Počet    I
I                                                               I   hodin    I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Péče o vztah lékař - pacient, k jeho reflexi a sebereflexi    I     26     I
I zdravotnického pracovníka slouží metoda práce ve skupině      I            I
I podle Michaela Balinta, kterou vedou vyškolení lektoři.       I            I
I Skupina zdravotníků se schází s lektorem na 2hodinový         I            I
I strukturovaný seminář nad vlastními případy min. 1x za 1-2    I            I
I měsíce.                                                       I            I
I---------------------------------------------------------------I------------I
I Celkem                                                        I     26     I
I---------------------------------------------------------------I------------I

I----------------------------------------------------------------------------I
I Personální zabezpečení                                                     I
I----------------------------------------------------------------------------I
I - Lektoři erudovaní ve vedení balintovských skupin, akreditovaní           I
I   akreditační komisí MZ pro psychosomatiku.                                I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Technické vybavení                                                         I
I----------------------------------------------------------------------------I
I - Učebna pro teoretickou výuku s příslušným vybavením; poskytnutí          I
I   studijních textů, místnost pro práci 10-20 osob.                         I
I----------------------------------------------------------------------------I

I----------------------------------------------------------------------------I
I Doporučená literatura                                                      I
I----------------------------------------------------------------------------I
I BALINT, M. Lékař, jeho pacient a nemoc. Vyd. 1. české. Praha: Grada, 1999, I
I (c)1998. s. 331 Psyché. ISBN 80-7169-734-6                                 I
I----------------------------------------------------------------------------I
I BAŠTECKÝ, J. aj. Psychosomatická medicína. Praha: Grada, 1993. s. 363.     I
I ISBN 80-7169031-7                                                          I
I----------------------------------------------------------------------------I
I BERAN, J. Základy psychoterapie pro lékaře. Vyd. 1. Praha: Grada, 2000.    I
I s. 155 Psyché. ISBN 80-7169-932-2                                          I
I----------------------------------------------------------------------------I
I DANZER, G. Psychosomatika: celostný pohled na zdraví těla i duše. Vyd. 1.  I
I Praha: Portál, 2001. s. 244 Spektrum; 21. ISBN 80-7178-456-7               I 
I----------------------------------------------------------------------------I
I DORNER, K., PLOG, U.: Bláznit je lidské. Praha: Grada, 1999. s. 253. ISBN  I
I 80-7169-628-5                                                              I
I----------------------------------------------------------------------------I
I ERIKSON, ERIK H. Dětství a společnost. Vyd. 1. Praha: Argo, 2002. s. 387.  I
I ISBN 80-7203-380-8                                                         I
I----------------------------------------------------------------------------I
I FALEIDE, Asbjarn O., LIAN, Lilleba B. a FALEIDE, Eyolf Klaeboe. Vliv       I
I psychiky na zdraví: soudobá psychosomatika. Vyd. 1. Praha: Grada, 2010. s. I
I 240 Psyché. ISBN 978-80-247-2864-3                                         I
I----------------------------------------------------------------------------I
I CHROMÝ, K. a kol. Somatizace a funkční poruchy. 1. vyd. Praha: Grada,      I
I 2005. s. 216. ISBN 80-247-1473-6                                           I
I----------------------------------------------------------------------------I
I KŘÍŽOVÁ, E. Proměny lékařské profese z pohledu sociologie. Vyd. 1. Praha:  I
I Sociologické nakladatelství, 2006. s. 142 Studie; sv. 43. ISBN             I
I 80-86429-57-1                                                              I
I----------------------------------------------------------------------------I
I KŘÍŽOVÁ, E. a kol. Alternativní medicína jako problém. Vyd. 1. V Praze:    I
I Karolinum, 2004. s. 131. ISBN 80-246-0754-9                                I
I----------------------------------------------------------------------------I
I KELEMAN, S. Ztělesněná zkušenost: procesuální práce s tělem. Vyd. 1.       I
I Praha: Portál, 2010. s. 112. ISBN 978-80-7367-664-3                        I
I----------------------------------------------------------------------------I
I KLIMPL, P. Psychická krize a intervence v lékařské ordinaci. Vyd. 1.       I
I Praha: Grada, 1998. s.167. ISBN 80-7169-324-3                              I
I----------------------------------------------------------------------------I
I MIOVSKÝ, M. Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Vyd.   I
I 1. Praha: Grada, 2006. s. 332 Psyché. ISBN 80-247-1362-4                   I
I----------------------------------------------------------------------------I
I PAPEŽOVÁ, H, ed. Spektrum poruch příjmu potravy: interdisciplinární        I
I přístup. Vyd. 1. Praha:Grada, 2010. s. 424, vi s. barev. obr. příl.        I
I Psyché. ISBN 978-80-247-2425-6                                             I
I----------------------------------------------------------------------------I
I PONĚŠICKÝ, J. Neurózy, psychosomatická onemocnění a psychoterapie. Vyd. 2. I
I V Praze: Triton, 2004. s. 215. ISBN 80-7254-459-4                          I
I----------------------------------------------------------------------------I
I PONĚŠICKÝ J.: Proces změny v dynamické psychoterapii a psychoanalýze.      I
I Triton 2019, ISBN 978-80-7553-709-6                                        I
I----------------------------------------------------------------------------I
I PROCHASKA, JAMES O. a NORCROSS, JOHN C. Psychoterapeutické systémy:průřez  I
I teoriemi. [Praha]: Grada, 1999. s. 479 Psyché. ISBN 80-7169-766-4          I
I----------------------------------------------------------------------------I
I SCHLIPPE, Arist von a SCHWEITZER, Jochen. Systemická terapie a             I
I poradenství. 1. české vyd. Brno: Cesta, 2001. s. 251. ISBN 80-7295-013-4   I
I----------------------------------------------------------------------------I
I STACKEOVÁ D. (Eds): Psychosomatická medicína 2020- Nástroje                I
I psychosomatické medicíny, Palestra, Praha, 2020, ISBN 978-80-87723-60-9    I
I----------------------------------------------------------------------------I
I TRAPKOVÁ, L. a CHVÁLA, V. Rodinná terapie psychosomatických poruch. Vyd.   I
I 1. Praha: Portál, c2017.2.vyd. s. 227. ISBN 80-7178-889-9                  I
I----------------------------------------------------------------------------I
I TRESS, W., KRUSSE, J. a OTT, Jurgen. Základní psychosomatická péče. Vyd.   I
I 1. Praha: Portál, 2008. s. 394. ISBN 978-80-7367-309-3                     I
I----------------------------------------------------------------------------I
I VYBÍRAL, Z. a ROUBAL, J. Současná psychoterapie. Vyd. 1. Praha: Portál,    I
I 2010. s. 743. ISBN 978-80-7367-682-7                                       I
I----------------------------------------------------------------------------I
I STACKEOVÁ, D. (ed.) Psychosomatická medicína 2020: nástroje                I
I psychosomatické medicíny. 1. vydání. Praha: Vysoká škola tělesné výchovy a I
I sportu Palestra, spol. s r.o.; Liberec: Společnost psychosomatické         I
I medicíny České lékařské společnosti JEP, 2020. ISBN 978-80-87723-60-9      I
I (tisk), ISBN 978-80-87723-61-6 (pdf)                                       I
I----------------------------------------------------------------------------I
I WATZLAWICK, P., BAVELAS, Janet Beavin a JACKSON, Don D. Pragmatika lidské  I
I komunikace: interakční vzorce, patologie a paradoxy. Vyd. 1. Hradec        I
I Králové: Konfrontace, 1999. s. 243. ISBN 80-86088-04-9                     I
I----------------------------------------------------------------------------I
I Odborné časopisy                                                           I
I----------------------------------------------------------------------------I
I PSYCHOSOM, časopis pro psychosomatickou a psychoterapeutickou medicínu;    I
I www.psychosom.cz, ISSN 1214-6102                                           I
I----------------------------------------------------------------------------I
I ČESKÁ A SLOVENSKÁ PSYCHIATRIE, ISSN 1212-0383                              I
I----------------------------------------------------------------------------I
I PSYCHOTERAPIE, ISSN 1802-3983                                              I
I----------------------------------------------------------------------------I
I PSYCHIATRIE PRO PRAXI, SOLEN, ISSN 1213-0508                               I
I----------------------------------------------------------------------------I
I PRAKTICKÝ LÉKAŘ, ISSN 0032-6739                                            I
I----------------------------------------------------------------------------I